Каталог статей

Патриотическое воспитание детей дошкольного возраста средствами физической культуры.

Tue, 17 Apr 2018 13:12:33 GMT

С чего начинается патриотическое воспитание? Как научить ребёнка любить свою Родину, гордится ею, ощущать признательность людям, которые творили её историю? Многие годы мы постоянно ищем ответы на эти вопросы.
Патриотическое воспитание детей является одной из основных задач МДОУ «Детский сад №97». Именно в период дошкольного воспитания происходит формирование духовно-нравственной основы ребенка, эмоции, чувства, мышления, социальная адаптация в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. В этом возрасте образы воспитания очень яркие и сильные, поэтому они остаются в памяти ребенка надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании гражданственности и патриотизма.

Нравственно-патриотическое воспитание детей дошкольного возраста на музыкальных занятиях

Tue, 17 Apr 2018 12:16:14 GMT

Нравственное воспитание – это длительный процесс, в котором детский сад является очень важным звеном. Смысл этого процесса заключается в постепенном осознании и принятии ребенком нравственных, моральных и поведенческих норм и правил, принятых в определенном социуме.
Не секрет, что искусство вызывает яркий эмоциональный отклик. Происходит это благодаря множеству факторов, способствующих духовному развитию дошкольников. Музыка, литература, изобразительное искусство – это тот комплекс мероприятий, которые наиболее близки и понятны детям дошкольного возраста. Это фольклор, природа, искусство, сказка, человек.
В МДОУ « Детский сад № 97» нравственно-патриотическому воспитанию уделяется большое внимание. В этом участвует весь коллектив, создавая атмосферу доброты, терпимости, душевного комфорта.

Путешествие в прошлое или экскурсия в мини-музей «Мордовская изба»

Tue, 17 Apr 2018 11:54:40 GMT

Среди многочисленных форм работы по патриотическому воспитанию музейная педагогика является инновационной технологией в сфере личностного воспитания детей, создающая условия погружения личности в специально организованную предметно-пространственную среду.
В нашем детском саду силами администрации, педколлектива, родителей и воспитанников обустроен мини-музей «Мордовская изба». В небольшой комнате воссоздана обстановка мордовской избы, где дети знакомятся с предметами быта, их названиями, предназначением.

Организация работы по нравственно – патриотическому воспитанию с детьми младшего дошкольного возраста.

Tue, 17 Apr 2018 11:49:27 GMT

«Воспитание любви к родному краю, к родной культуре, к родному городу – задача первостепенной важности, и нет необходимости это доказывать. Но как воспитать эту любовь? Она начинается с малого – с любви к своей семье, к своему дому. Постоянно расширяясь, эта любовь к родному переходит в любовь к своему государству, к его истории, его прошлому и настоящему, а, затем ко всему человечеству».
Д.С.Лихачёв.
В младшем дошкольном возрасте закладываются базовые основы личности, начинается процесс становления и формирования социально – культурного опыта, «складывается» человек.
Патриотическое воспитание неразрывно связано с другими видами воспитания – нравственным, гражданским, экологическим. Одним из главных направлений в воспитательно – образовательной работе с детьми нашей группы является гражданско – патриотическое воспитание.

Нравственно- патриотическое воспитание детей дошкольного возраста в рамках реализации регионального модуля «Мы в Мордовии живем»

Tue, 17 Apr 2018 11:48:16 GMT

О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов. Таким образом, нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.
Задачи нравственно-патриотического воспитания решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту — так как воспитывают в ребенке не только патриотические чувства, но и формируют его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками. Нравственно-патриотическое воспитание ребенка — сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств. Чувство Родины...

«Влияние дедушек и бабушек на нравственно-патриотическое воспитание детей семье»

Tue, 17 Apr 2018 11:45:08 GMT

Любовь маленького ребенка – дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям – матери, отцу, бабушке, дедушке с любви к своему дому, улице, на которой живёт.
Изучение своей семьи: семейных реликвий, профессий членов семьи, увлечений родителей, бабушек, дедушек. Это направление в работе по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников нашей группы мы считаем приоритетным среди других.
Ведь народная мудрость гласит: «Без корня и полынь не растёт».
Для каждого ребёнка первый шаг к познанию Родины – изучение своей семьи. Изучение истории семей воспитанников нашей группы не только способствует духовному сближению взрослых членов семьи и детей, но и является первым шагом в познании Родины, её традиций, истории.

Для нашего ребенка Родина начинается с родного дома.

Tue, 17 Apr 2018 11:44:44 GMT

Дошкольный возраст - пора интенсивного становления личности, именно в этом возрасте формируется отношение к окружающему миру.
Для маленького ребенка Родина начинается с родного дома, улицы, на которой живет. Именно в семье начинает расти будущий гражданин своей страны. Таким образом, началом всех начал в нравственно-патриотическом воспитании является семья. Чувство Родины у ребенка начинается с отношения к семье, к самым близким: отцу, матери, дедушке, бабушке. Очень важен личный пример, ведь каждым словом, каждым поступком родители воспитывают своего ребенка. И этот опыт дети приносят в детский сад и проявляют во взаимоотношениях с другими детьми. Поэтому так актуальна в наши дни проблема воспитания детей в духе патриотизма. Многие родители не уделяют должного внимания данной проблеме, так как считают, что это за них сделает детский сад и школа, по моему мнению, решать ее нужно сообща вместе с педагогами.

«Совместные формы работы детского сада и семьи по формированию нравственно-патриотических качеств у детей дошкольного возраста»

Tue, 17 Apr 2018 11:42:16 GMT

Нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Чувство Родины… Оно начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением. Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе…И хотя многие впечатления ещё не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.

Формирование нравственно-патриотических чувств у детей раннего дошкольного возраста

Tue, 17 Apr 2018 11:41:20 GMT

Патриотическое воспитание начинается с самого младенчества. Дети впитывают любовь к Родине с колыбельными песнями и сказками, которые исполняют им мамы, с прибаутками, потешками и т.д.
Патриотизм, в раннем детстве, осуществляется через любовь и заботу близкиx людей, через добрые взаимоотношения между родителями, через народный фольклор.

«Мама, папа! Ваш выбор – моё будущее».

Ваш выбор – моё будущее — Tue, 17 Apr 2018 11:37:52 GMT

18 марта в нашей стране состоялись выборы президента Российской Федерации. В рамках этого мероприятия в подготовительной группе №6 был реализован краткосрочный информационно-познавательный, творческий проект «Мама, папа! Ваш выбор – моё будущее».
Основными задачами проекта были: воспитание у детей патриотических чувств, гордости за свою страну, развитие познавательного интереса к выборам президента РФ, активизация гражданской позиции родителей.
На первом подготовительном этапе с детьми проводилось много бесед о нашей родине-России. Дети слушали гимн нашей страны, рисовали и лепили флаг, герб РФ, просматривались презентации о городах и селах нашей необъятной родины, о ее природе и природных богатствах. Дети заучивали стихи известных поэтов, рассматривали репродукции картин русских художников.