В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. А самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, - не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданстве и патриотизме. Основная задача педагога – воспитать ребенка мыслящим, добродетельным, милосердным, совестливым, честным, трудолюбивым основы патриотического воспитания, заложенные в дошкольные годы, помогают детям сформировать чувство гордости за свою семью, свой народ, свое многонациональное Отечество. Работа педагога ставит своей целью достичь следующих результатов:
- Усвоение ребенком добродетели, направленность и открытость его к добру.
- Формирование позитивного отношения ребенка к окружающему миру, другим людям и самому себе.
- Потребность и готовность проявлять сострадание и сорадование.
- Воспитание чувства патриотизма потребности в самоотверженном служении на благо Отечества.
- Ответственность за свои дела и поступки.
Главный результат, на который очень хотелось бы надеяться, заключается в усвоении ребенком вечных ценностей: милосердия, сострадания, правдолюбия, в стремлении его к добру и неприятию зла.
Одной из задач патриотического воспитания дошкольников является формирование у них активного положительного отношения к славным защитникам нашей Родины – к воинам Российской и советской армии. Героизм, мужество, стойкость, готовность совершать подвиги во имя Родины – эти черты российского воина понятны старшим дошкольникам, вызывают у них желание подражать воинам, быть такими же мужественными и смелыми.
Работу по воспитанию патриотических чувств у детей педагоги нашего детского сада проводят через вовлечение воспитанников в художественно-речевую, изобразительную, театральную и музыкальную деятельность, что в конечном итоге способствует достижению определенных результатов в патриотическом воспитании. | 
