«Влияние дедушек и бабушек на нравственно-патриотическое воспитание детей семье»
Подготовила Егоркина М.Н. воспитатель средней группы №11
Храни тепло родного очага
И не позарься на костры чужие.
Таким законом наши предки жили
И завещали нам через века:
Храни огонь родного очага!
О.Фокина
Любовь маленького ребенка – дошкольника к Родине начинается с отношения к самым близким людям – матери, отцу, бабушке, дедушке с любви к своему дому, улице, на которой живёт.
Изучение своей семьи: семейных реликвий, профессий членов семьи, увлечений родителей, бабушек, дедушек. Это направление в работе по нравственно – патриотическому воспитанию дошкольников нашей группы мы считаем приоритетным среди других.
Ведь народная мудрость гласит: «Без корня и полынь не растёт».
Для каждого ребёнка первый шаг к познанию Родины – изучение своей семьи. Изучение истории семей воспитанников нашей группы не только способствует духовному сближению взрослых членов семьи и детей, но и является первым шагом в познании Родины, её традиций, истории.
Семья для малыша – это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Велика роль семьи в воспитании у ребенка культуры поведения, дисциплинированности и организованности, честности и правдивости, скромности.
Для нравственно - патриотического воспитания детей важно, чтобы суждения близких им людей подтверждались соответствующими делами. Мы советуем старшему поколению наших воспитанников быть образцом в гражданском поведении. Достойное поведение старших в семье служит дошкольникам примером для подражания, формирует у них такие нравственные черты, как доброта, отзывчивость, заботливость.
Дети легко поддаются внушению, особенно малыши. Внушить им можно не только хорошее, но и дурное: чувства ребенка непосредственны, быстро возникают и угасают.
Мать и отец – главные воспитатели своих детей, которые отвечают за их воспитание перед государством. От матери и отца зависит, насколько эффективно участие в воспитании дошкольников старших членов семьи – бабушек и дедушек.
Современные бабушки и дедушки чаще всего продолжают трудиться на производстве. Многие имеют высшее образование или несколько высших, обладают большим жизненным опытом и т.д., бабушки наших воспитанников не исключение. Для воспитания детей главным является их нравственный облик, а не образование и статус на работе. Доброта и справедливость, любовь к труду, ответственность за его хорошие результаты, честность и скромность – те качества, которыми должны обладать старшие члены семьи. От умения сочетать любовь к внукам с требовательностью к ним, привлекать детей к участию в интересных и полезных делах во многом зависит авторитет дедушек и бабушек. Старшее поколение наших воспитанников обладают всеми этими качествами, они активно участвуют в нравственно – патриотическом воспитании малышей. Дедушки и бабушки наших воспитанников очень активны и отзывчивы, с увлечением участвуют в совместных развлечениях и всегда приходят на помощь в организации праздников «День бабушек и дедушек», «День мордовской национальной кухни», «Масленица».
В семьях наших воспитанников существует традиция совместного проведения игр, состязаний на смекалку, ловкость. Содержательное общение дедушек, бабушек и ребенка: чтение книг, беседы, совместные игры, прогулки по лесу, по улицам города, занятия. Существует хорошая традиция к подготовке к Новому году: вместе со взрослыми дети готовят елочные украшения, игрушки, принимают участие в театрализованном представлении, организатором которого является бабушка, а участниками – все члены большой семьи.
Интересны и полезны для детей рассказы бабушек и дедушек о своем детстве. Бабушки наших воспитанниц дома рассказывают о мордовских куклах сделанных своими руками, рассматривают с ними одежду, украшения, позволяют играть с семейной реликвией.
Практика показывает, что дети, внуки, правнуки, если с ними ведется в семье целенаправленная работа, наследуют боевую и трудовую славу своих отцов, дедов, прадедов. Для воспитания у них нравственно - патриотического сознания и чувств следует активнее использовать неисчерпаемый материал о боевых событиях и трудовых свершениях людей в годы Великой Отечественной войны, в послевоенные годы.
Нередко старшее поколение наших семей хранит в доме семейные реликвии от прадедов: гимнастерку, пилотку, блиндаж, письма и открытки военных лет, а также трудовые и боевые ордена, медали, почетные грамоты, старые фото. Время от времени мы просим достать и принести в группу или рассмотреть вместе с детьми, побеседовать о Великой Отечественной Войне. Такое общение важно для дошкольников. Оно углубляет его привязанность к семье, родным, способствует умственному и нравственно-патриотическому воспитанию.
Большая роль в семьях воспитанников отводится чтению книг о ВОВ, подвиге народа, о Республике Мордовия. Родители стремятся к тому, чтобы посредством литературы и искусства ребенок как можно раньше прикоснулся сердцем к человеческим судьбам, судьбам героических людей.
Бабушки и дедушки наших воспитанников придерживаются следующих правил при участии в нравственно-патриотическом воспитании дошкольников.
• Помнят, что они — основные хранители традиций семьи и именно от них зависит, вырастут ли их внуки «Иванами, не помнящими родства».
• Не забывают о том, что старость — это мудрость.
• Помогают своим детям, но не теряют достоинства.
• Стараются, чтобы их помощь не была навязчивой и не лишала среднее поколение самостоятельности.
«Познание, постижение человеком своей Родины, становление в нашей душе патриотической сердцевины, патриотическое воспитание в годы детства, отрочества и ранней юности,– это самые тонкие, самые сложные вещи в том безгранично сложном переплетении идей, поступков, стремлений, которое называется патриотическим воспитанием», - писал В.А.Сухомлинский. Об этом мы постоянно помним, воспитывая детей и давая старшему поколению наших воспитанников рекомендации по нравственно-патриотическому воспитанию |
