Спички детям не игрушки.
Дети - это большие сорванцы, оставшись дома одни без присмотра родителей, они ищут для себя новые интересные занятия и в случае если им на глаза попадутся спички ,может возникнуть пожар. Чтобы ребенок хорошо понимал как пользу огня, так и его вред и опасность, которую он несет в случае неправильного обращения с ним, взрослым нужно с раннего возраста объяснить ребенку, как нужно обращаться и чего нельзя делать с огнем.
Детям всегда очень хочется попробовать то, что им категорически запрещают. Взрослым стоит не только запрещать брать в руки спички и зажигалки, но и рассказать обо всех непоправимых последствиях, которые могут возникнуть из-за баловства с огнем. Пожар легче предотвратить, чем потушить.

А у нас огород!!! А у вас?
Как только появятся первые признаки весны, на наших окнах появляются чудо - огородики. Огород на окне - хороший помощник в воспитании экологической культуры у детей, положительного отношения к живой природе .Каждый воспитатель организует огород так, чтобы было полезно и интересно. И мы с детьми тоже решили создать в группе небольшой огород и наблюдать за тем, как прорастают семена, как появляются первые робкие листики. С каким азартом и удовольствием мы трудились на нашем мини-огороде. Посадили лук, укроп, редис, а также посадили семена цветов для дальнейшей посадки на нашу клумбу. А рядом расположились маленькие цыплята с веселой прической из зелени кресс-салата. А ухаживают за огородом наши воспитанники, дети группы №6 .
Посмотрите, вот что у нас получилось!
Посадили огород,
Посмотрите, что растет
И укропчик и салат,
Огородик просто клад!

Воспитатель Трофимова Г. Н.

С ранних лет любой человек знает, что такое праздники, и желает, чтобы их было как можно больше. Человеку свойственно стремиться к радостному и светлому ощущению жизни. Праздники не только позволяют человеку отдохнуть, они делают его добрее, отзывчивее, щедрее, воспоминания о них согревают в трудную минуту.

Новый год- праздник особенный, волшебный. Мы подготовили праздничное действо «Волшебный снежок». Действующие лица: ведущая, Снегурочка, лисичка.
Дети пришли нарядные, проявили интерес к событиям, происходящим в зале, исполнили песенку «Елочка», плясали со снежками, читали стихи громко, весело; просили ёлочку зажечь огоньки, вместе с лисичкой исполнили «Танец с погремушками».
На утреннике дети вели себя оживленно, активно. В завершении праздника детям вручили подарки.
Нарватова О.В., воспитатель, первая младшая группа

Дорожный калейдоскоп.
29 апреля 1013 года проходил Фестиваль детского творчества по безопасности дорожного движения «Дорожный калейдоскоп». Дети нашей группы с удовольствием приняли участие в этом конкурсе. Фестиваль проводился на республиканском уровне, поэтому дети подошли с большой ответственностью к своим работам.

Десяева Ольга Викторовна, воспитатель


МДОУ «Детский сад № 97 комбинированного вида»

Развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста

Пожалуй, каждый современный родитель знает о необходимости развития мелкой моторики.
Что такое мелкая моторика - это точное движение пальцев рук и ног.
Развитие мелкой моторике начинается практически с первых дней малыша вне зависимости от взрослых. Маленькие ручки хватают мамины пальцы, сжимают кулачки, а вскоре пытаются ухватить игрушку. Но этот процесс можно усовершенствовать и сделать более результативным, играя с ребенком в определенные игры.
Существует множество игр и упражнений, направленных на развитие мелкой моторики рук ребенка. Все они очень разнообразны по сложности, интересности, доступности. Но каждая из них – невероятно полезна!

В МДОУ «Детский сад №97» ведется огромная работа с семьей. Она направлена на установление единства семейного и общественного воспитания. В рамках месячника семейного воспитания «Вместе дружная семья» в детском саду проводились беседы с детьми на тему: «Мамины сказки», «Едем в гости», «Моя семья», «Мои родители», «Мамочка любимая», «Кто в семье главный?», «Дружная семья».

Планирование утреннего отрезка времени.
Основная задача педагогической работы в утренний отрезок времени состоит в том, чтобы включить детей в общий режим жизни детского сада.
Утренний приём - наиболее благоприятное время для общения воспитателя с каждым ребёнком. В эти часы успешно ведётся индивидуальная работа с детьми по различным видам деятельности. Это работа по:
• исправлению и воспитанию у детей правильного звукопроизношения;
• развитию устной речи и выработке правильной интонации;
• физическому воспитанию (стимулирование двигательной активности);
• и др.
При планировании индивидуальной работы с детьми воспитатель указывает конкретно имена тех детей, с кем будет заниматься.
По содержанию утренний отрезок времени включает: утреннюю гимнастику, игровую деятельность, познавательную деятельность, трудовую деятельность.

Организация воспитательно-образовательной работы в утренние часы.

При организации воспитательно-образовательной работы всего дня имеет большое значение утренний прием детей. При планировании работы желательно заранее указать, где будет осуществляться прием детей воспитателем: в группе, коридоре или на участке. Каждый воспитатель имеет возможность занять и заинтересовать всех детей, пообщаться с родителями, определить состояние и настроение воспитанников.
Необходимо обращать внимание на внешний вид детей, пришедшие дети должны здороваться, разговаривать негромко и не кричать. Воспитатель обязан проследить, чтобы все нашли себе интересную деятельность и не мешали другим детям. В случае если ребенок не смог самостоятельно выбрать себе занятие, воспитатель должен помочь ему: подключить к играющим детям, помочь в выборе игрушек или дать ребенку какое-либо конкретное поручение. Необходимо создать условия для разнообразной и интересной деятельности детей в группе или на участке.

Ротавирусная инфекция является инфекционным заболеванием, причиной которого является вирус «Ротавирус», который принадлежит к отряду ротавирусов (лат. Rotavirus). Ротавирус в организме человека проходит инкубационный период в течение двух, максимум пяти дней. Ротавирусная инфекция поражает взрослых и детишек, но детишки переносят его сложнее, у взрослых ротавирус протекает легче. Больной заразен с первого дня заражения до самого последнего дня заражения, то есть по прошествии недели лечения; как правило недели хватает, чтобы человек выздоровел. После организм вырабатывает иммунитет к ротавирусу, повторно заразиться им крайне сложно. У детей, взрослых с низким уровнем антител заболевание может повториться.